樂觀的孩子
零晨五點多，鬧鐘響，阿擇像往常一樣，自己爬起床；我也像平時一樣，爬不起床，準備賴床一會兒，等他換好衣，洗刷完畢，才送他到樓下，邊等車邊吃早餐。 只是，今天有點不一樣。我賴在床上等了好一回，還不見他到洗手間，便心不甘情不願的拖著還沒睡夠的身體，去看看他發生什麼事。走到他床邊一看，心中忍不住憐惜起來，原來這孩子太疲倦了，校褲只穿了一半，又睡著了。 2008 年是我們家庭挺不容易的一年，尤其是阿擇。這一年他七歲，第一年上小學。 前四個月，他在《太平華聯二校》上課，打從第一天，他就是自己起床洗刷、穿好衣褲鞋襪、隨鄰居 Mrs Loh 的車到學校，完全不需要我陪伴，非常獨立。他唯一讓我操心的，是鉛筆、書本，甚至書包常常會不見；還有，老是玩得黑黑髒髒地回家。有兩次他還試過衣服髒得非要在學校換另一套回家。然而，去學校對他來說，始終是一件快樂無比的事。 回到吉隆城，他轉校到《文良港中華小學》，去的時候同學們已經上課五個月，他一方面要應付沉重的課業，另一方面要重新結交朋友。更困難的，是要適應吉隆城緊迫的生活步伐。為了避開塞車時段，保姆車清晨六時就來載他，全日制的課程上完，他回到家已是下午五時。匆匆沖涼，吃“下午茶”，馬上就要埋頭寫功課。若能趕在七時寫完，他便可以邊吃晚餐邊看卡通，算是有一點點“娛樂時間”；如果遇上有聽寫、默寫或功課太多，那就不只沒卡通看，就連吃飯時間，也得邊吃邊溫習。趕！趕！趕！趕到七時半，他就得上床睡覺，以兔明早沒精神上課。 這樣的生活，連大人都吃不消，但阿擇卻像沒一回事，在太平也好，在吉隆坡也行，怎樣的生活就怎樣過。 那天，我到學校幫他處理買書的事務，發覺他的位子和其他同學分隔開來，“特別”安排在老師桌子旁邊，和他一起的還有另一個女孩。 我心覺不妙，問老師：“為什麼他的位子在這裡？” “哦！他呀！很不專心，話又多，所以一定要坐這裡，方便我盯著他。”說完，看了阿擇一眼，擔心他不好意思，便又說：“坐這裡的都是老師的‘寶貝’哦！” 我其實替他感到難堪，覺得他得到這樣的“待遇”好可憐。 回家的路上，我不著痕跡的問他：“你的位子好特別，你覺得坐這位子好嗎？” “好啊！”他想也不想，馬上回答。 “可是那麼特別，和其他人的不一樣，你會傷心嗎？”我問得深入一些。 “傷心？為什麼傷心？特別才好啊！” “可是，別人只要抬起頭就可