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我第一次見到汪蕙欣和黃耀祺時，他們是手挽著手，很親密的樣子。走去餐館的一段路，蕙欣都牽著耀祺，然而，她自己其實是長短腳，行動不便的。用餐前，她會細心關心耀祺要吃什麼、喝什麼，食物會不會太棘 …… 汪媽媽笑笑對我說： “ 耀祺第一次出國，蕙欣答應要好好照顧他的。 ” 但是我看得出來，不是因為蕙欣答應了媽媽，她才會這樣照顧耀祺，而是她本來的性情就是體貼、善良。 我從來沒見過一個女孩，如此全神貫注的關注別人。她會記掛著延凱病了，他沒有吃飯；會一直嘮叨耀祺要喝水；會關心只見過一次的阿擇讀書辛苦嗎；會不停問莉婷她的小孩好嗎 …… 她每一天最期待的，就是可以撥電給他爸爸，她說： “ 爸爸一個人在家，我一定要撥電和他聊聊。 ” 還有，她會一直記掛那些她在台灣的朋友和病人；我把《幼兒聖經》送給她時，她會很有禮貌的問： “ 你可不可以也送一本給我的朋友？ ” 耀祺在台上表演時，蕙欣在台下會面帶微笑，雙眼發光的觀賞，表演完後她會使勁的鼓掌，好像這是全世界最好看的表演，而事實上同樣的表演，她已看過上百遍了。 耀祺也一樣，當蕙欣表演時，我坐在他旁邊，可以感覺到他興奮得全身顫抖。我想起汪媽媽說： “ 寶貝班的孩子最關心的，是他們的伙伴在台上的表現，而不是自已表演得怎樣。 ” 他們是怎樣的孩子？怎麼老關注別人，把別人的需要放在首位？我到底要怎樣教，才能教出這樣的孩子？ 我剛開始和耀祺說話時，並不知道他有重聽障礙，我那普通說話聲量他根本聽不到。但我一直沒發現，是因為每次我和他說話時，他都很專注的聽，還一邊微笑、點頭，彷彿我說的是那麼有趣，可是，可是，他竟然是聽不到的！他只是好心的鼓勵我，友善的告訴我： “ 我喜歡你與我說話。 ” 我有幾次和他們一起在外用餐，一路會有許多異樣的眼光注視我們這一行人，我沒有覺得絲毫不自在，反而覺得很榮幸，因為我和天使走在一起。 我 有一個孩子，他是一般的孩子，學習沒有困難，然而，從今天起，我立志要教他的，只有一件最重要的事，就是：愛人。我們的社會，甚至是在一些主日學，都沒有 提供這樣的教育，孩子們從小爭玩具、爭寵，長大後比較成績、才藝、成就；幾個好友結党，排擠別人是常見的事；自私，顧自己是理所當然的行為；沒有同理心， 習慣性嘲笑弱勢群体 …… 不！我不要我的孩子這樣。 曾經有人問汪媽媽： “ 天使怎麼會生在你家？ ” 是的，誰家不