更新了教養孩子的眼光

在阿擇十二歲那年，我開始為他讀中學的事禱告。我們面對著雖然好像很多選擇，但又沒有一間是最想選的困難(因為沒有看到最好、最適合的)。

有一天早上，我照常為這事禱告到一半時，一個清楚的念頭浮現我的腦海中：「你為他尋找學校的事禱告，這祈求最好的結果就是他最終得到了一間好學校，但那卻不是你可以給他最好的。你可以給他最好的，乃是引導他與神建立美好并穩固的關係。」

第二天，我又為這事禱告，聖靈進一步讓我有感動為小組的孩子們禱告，從念中學的一直到還是嬰兒的，求神讓他們的父母能從小注重建立他們與神親密的關係，多過注重其他的事。

這二次的感動，更新了我教養孩子的眼光。過去那十二年，我把教養的心思花在很多其他的事上，包括培養阿擇的閱讀興趣、建立健康的生活習慣、品格塑造等，但卻不願花心思栽培他的屬靈生命，最多把他送去主日學和Boy Brigade讓別人教他，能教多少就多少，我內心一點也不急，甚至沒覺得很重要。

在阿擇的心最柔軟的時期，我錯失了影響他屬靈生命的機會，我為自己的疏忽向神認罪，也求神讓我尚來得及補救。

之後，我的教養方向變得清晰，我不再擔心他升學的事，也不擔心他的UPSR考試，我相信「先求神的國與神的義，這些東西都要加給你們」，所以我現在只需專心做一件事，就是把孩子領到神面前。那段時間，神也讓我看見一幅許多忠心為孩子禱告的母親的畫面，我向神立心，今後我要成為阿擇忠心的代禱者。

這樣立定心志不久，有一天，我發覺阿擇連續三天半夜起床偷我的手機來玩，我對這行為感到很震惊；當我問他時，他還三番四次說謊，令我覺得很挫折，為什麼我會把孩子教成這樣？這件事再次堅定我的心志，我要把孩子領到神面前，否則無論我花多少心思來教養他，都不能確保他不學壞，我的能力太有限。

九月，在UPSR考試的第一天早上，阿擇自己拿起聖經來讀，然後才去考試。我從來沒教他，也沒鼓勵他靈修，但從那個早上開始，一直到現在，他每天都自己讀一篇聖經，我知道這是神的工作。

阿擇最後一天UPSR是考科學。他那天肚子痛，無法專心作答，便向神禱告，一禱告肚子就不痛；有一題他不會做，也是一禱告就想到怎麼作答。那天，他回來很高興地告訴我，神聽了他的禱告。我知道神也聽了我的禱告，阿擇正自己經歷神的同在，他正建立自己與神的關係。

那段時間，因為阿擇渴慕神的話語，我們很自然地開始了簡單的家庭禮拜，那是我一直不願做的事（小時做家庭禮拜回憶不好）。神透過這件事，醫治了我多年的缺失。

還有，從那個早上的禱告後，我看到阿擇的屬靈生命有很明顯的進展，他常常和我分享神的話，也顯得特別乖巧懂事，很少惹我生氣。我們的關係變得更好了。

 

後記：這件事之後，我經歷了一次八天很難忘的屬靈爭戰，雖然過程不好受，但對我的屬靈生命卻是很重要的，對我立志要引導阿擇與神建立關係也很重要。那次經歷讓我確定所信仰的是一位又真又活的神。如此，我知道自己不是在灌輸一套好的道德觀念給阿擇；也不是在推薦一個能讓他有心靈寄託的思想，因為這些並不重要，都可以被取代。然而，相信一位又真又活的神，並且把自己的生命交在這位愛他的神手中，則是千萬不可以錯失的。

另外，阿擇後來在入學事情上，所有我們看的學校都不適合，神把全部門關上，只開了一扇——巴生中華獨中。雖然這間中學在別人眼中不是最好的，選擇中文教育體系也存在許多未知數，但因為神的預備是那麼的明顯，我們便帶著平安的心去讀了。

寫這篇文章時，阿擇只上了三個月的課，要判斷這學校好與否尚言之過早，但他確實遇到很好的老師，他適應得很好，因為學校環境相當友善，與同學、同車的朋友、打球的隊友都相處愉快，課業也應付得相當輕鬆，不必犧牲閱讀運動玩耍的時間。神有讓我們放心，讓我們更肯定就算是一無所知，只要憑信心交托給神，就沒什麼好擔心的。

阿擇的選擇

阿擇人生意義上的第一個抉擇